Инструкция по эксплуатации. Перед началом эксплуатации радиостанции, внимательно изучите инструкцию по установке и использованию радиостанции. Р-326М серия 01 Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Р-140-0,5 инструкция по эксплуатации ЯС1.201.034ИЭ 179,65МБ http://f-bit.ru/ . Из книги 'Руководство по устройству и эксплуатации радиостанций Р-140 и Р-140Д”. Чтобы не было споров-приведу цитату из документа 'радиостанция Р-140-0,5 техническое описание ЯС1.201.034.ТО' :Мощность. Вопрос об аналоге стоял неспроста. Оймякон - гавно. А если ещё и под лёгким обстрелом - его однозначный. Хливкие шарьки пыряли по наве, И хрюкотали зелюки, как мумзики в мове. Описание и инструкция по эксплуатации Р -173. Подвижная, трехкоординатная, сантиметрового диапазона волн радиолокационная станция. FT - 817 Инструкция по эксплуатации. Сертификат соответствия . Мы рекомендуем Вам прочитать это руководство для полного понимания всех возможностей портативной радиостанции FT-817.
0 Comments
Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс) на тему: Адаптированная рабочая программа по изобразительному искусству для учащихся 6 класса 7вида основной общеобразовательной школы . Под руководством Б. М. Неменского 1- 9классы- М.: Просвещение, 2. Сборник: «Программы для общеобразовательных учреждений: «изобразительное искусство и художественный труд» Под руководством Б. М. Неменского 1- 9классы- М.: Просвещение, 2. Данная программа предназначена для работы по учебнику «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. Б. М. Неменского; А. С. Гуров.: М., Просвещение, 2. Для проведения занятий еженедельно отводится 0,2. Программа сжата с 3. ![]() Рабочая программа по изобразительному искусству для 5-9 классов составлена на основе авторской программы Б.М. Рабочая программа/Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству в 6 классах по программе Б.Н. Неменского«Изобразительное искусство» - 35 (часов). Рабочая программа по искусству ИЗО 6 класс составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего. Список литературы (основной). Изобразительное искусство 6 класс / под ред. Освоение изобразительного искусства в основной школе – продолжение художественно – эстетического образования, воспитания учащихся в начальной школе и опирается на полученный ими художественный опыт. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Программа учитывает традиции российского художественного образования, современные инновационные методы, анализ зарубежных художественно – педагогических практик. Смысловая и логическая последовательность программы обеспечивает целостность учебного процесса и преемственность этапов обучения. Программа предусматривает чередование уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности, и диалогичность и сотворчество учителя и ученика. Содержание предмета «Изобразительное искусство» в основной школе построено по принципу углубленного изучения каждого вида искусства. ![]() ![]() ![]() Тема 6 и 7 класса – «Изобразительное искусство в жизни человека » - посвящена изучению собственно изобразительного искусства. У учащихся формируются основы грамотности художественного изображения (рисунок и живопись), понимание основ изобразительного языка. Изучая язык искусства, ребенок сталкивается с его бесконечной изменчивостью в истории искусства. Изучая изменения языка искусства, изменения как будто бы внешние, он на самом деле проникает в сложные духовные процессы, происходящие в обществе и культуре. Искусство обостряет способность человека чувствовать, сопереживать , входить в чужие миры, учить живому ощущению жизни, дает возможность проникать в иной человеческий опыт и этим преобразить жизнь собственную. Изобразительное искусство». Время, необходимое для изучения предметов, курсов, период их изучения (классы) стандартом не определяются. Рабочая программа по изобразительному искусству ( ИЗО, 6 класс) на 6 класс » под редакцией Б.М. Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса составлена на основе. Рабочая программа по изобразительному искусству ( ИЗО, 6 Рабочая программа по ИЗО для 6 класса по программе Б.М. Настоящая рабочая программа по изобразительному искусству для 5- 6 классов «Изобразительное искусство и художественный труд» Б. Пятый класс посвящен группе декоративных искусств, в которых. Рабочая программа по « Изобразительному искусству » для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта. Программа предусматривает возможность изучения курса «Изобразительного искусства в объеме 1 учебного часа в месяц как наиболее распространенного. Данная программа решает также задачи художественного труда и может рассматриваться как интегрированная программа «Изобразительное искусство и художественный труд». Цели и задачи. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством должны быть средством очеловечивания, формирования нравственно – эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное а жизни и искусстве , т. Художественно – эстетическое развитие учащегося рассматривается как необходимое условие социализации личности, как способ его вхождения в мир человеческой культуры и в то же время как способ самопознания, самоидентификации и утверждения своей уникальной индивидуальности. Художественное образование в основной школе формирует эмоционально – нравственный потенциал ребенка, развивает его душу средствами приобщения к художественной культур, как форме духовно – нравственного поиска человечества. Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребенка – главный смысловой стержень программы. При выделении видов художественной деятельности очень важной является задача показать разницу их социальных функций: изображение – это художественное познание мира, выражение своего отношения к нему, эстетического переживания; конструктивная деятельность направлена на создание предметно – пространственной среды; а декоративная деятельность – это способ организации общения людей и прежде всего имеет коммуникативные функции в жизни общества. Программа построена так, чтобы дать школьникам представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. Предусматривается широкое привлечение жизненного опыта учащихся, обращение к окружающей действительности. Работа на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения школьниками программного материала. Конечная цель – формирование у школьника самостоятельного видения мира, размышления о нем, своего отношения на основе освоения опыта художественной культуры. Обучение через деятельность, освоение учащимися способов деятельности – сущность обучающих методов на занятиях изобразительным искусством. Любая тема по искусству должна быть не просто изучена, а прожита, т. Рабочая Программа По Изо 6 Класс Неменский Фгос 2016-2017Только когда знания и умения становятся личностно значимыми, связываются с реальной жизнью и эмоционально окрашиваются, происходит развитие ребенка, формируется его ценностное отношение к миру. Особенный характер художественной информации нельзя адекватно передать словами. Эмоционально – ценностный, чувственный опыт, выраженный в искусстве, можно постичь только через собственное переживание – проживание художественного образа в форме художественных действий. Для этого необходимо освоение художественно –образного языка, средств художественной выразительности. Развитая способность к эмоциональному уподоблению – основа эстетической отзывчивости. В этом особая сила и своеобразие искусства: его содержание должно быть присвоено ребенком как собственный чувственный опыт. На этой основе происходит развитие чувств, освоение художественного опыта поколений и эмоционально – ценностных критерий жизни. Систематическое освоение художественного наследия помогает осознать искусство как духовную летопись человечества, как выражение отношения человека к природе, обществу, поиск идеалов. На протяжении всего курса обучения школьники знакомятся с выдающимися произведениями живописи, графики, скульптуры, архитектуры, декоративно – прикладного искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох. Особое значение имеет познание художественной культуры своего народа. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании гражданственности и патриотизма. В основу программы положен принцип «от родного порога в мир общечеловеческой культуры». Россия – часть многообразного и целостного мира. Учащийся шаг за шагом открывает многообразие культур разных народов и целостные связи, объединяющие всех людей планеты, осваивая при этом культурное богатство своей Родины. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы общего образования Федерального государственного образовательного стандарта обучение на занятиях по изобразительному искусству направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета «Изобразительное искусство»: Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважении к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества; Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; Формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности; Осознание знания семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи; Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера. Недавно в моей ND3D — маленький и «лёгкий» 3D движок для AS3. К слову, эти игры были сделаны на движке flixel. Все движки для сздания браузерных, флеш игр (Games is Art - компютерные игры как искусство) Полный перечень программ для создания игр (MMO). ND3D — маленький и «лёгкий» 3D движок для AS3. К слову, эти игры были сделаны на движке flixel.Очень много полезных штук для AS3 #1 / Хабрахабр. Недавно в моей RSS ленте сразу несколько людей написало о большой подборке всяких штук для AS3, которые могут изрядно упростить жизнь Flash- разработчикам. Одним из таких людей был injun (чей блог я читаю уже очень давно), в его посте я увидел ссылку на исходный пост одного зарубежного автора, и решил сам посмотреть, что там к чему. Изначально, я хотел опубликовать все ссылки в рамках одной статьи, но ссылок оказалось слишком много, и статью придётся разделить на несколько частей. В этой статье мы разберём 3. D движки, 3. D игровые движки, 2. D игровые движки, изометрические движки, 3. ![]() D фреймворки для анимации, 3. D физические движки, библиотеки для дополненной реальности, твиннеры (движки для программной анимации). Итак, понеслась. 3. D движки. Papervision. DAway 3. DSandy 3. DAlternativa Platform. FIVe. 3DWire. Engine. D (we. 3d) — «лёгкий» и быстрый 3. D движок для 8/9 версии Flash. Sharikura. Infinity. В данный момент — ведущий Open Source движок. ZenBullets Flash Isometric 3D Game Engine — изометрическая . ![]() AS3. Dmod. ND3. D — маленький и «лёгкий» 3. D движок для AS3. Flare. 3D — позволяет экспортировать файлы из Autodesk’s 3. DSMax и потом контролировать их, используя AS (коммерческий). Adobe ”Molehill”Sophie 3. D3. D игровые движки. Paper. World 3. DYogurt. D2. D игровые движки. На чём сейчас делают 2D игры для Flash? И какие блоги порекомендуете для чтения на эту тему? Я пока нашел интересными вот эти ресурсы xitri.com/ . За все время этот движок использовался разработчиками таких игр как Far Cry, iOS, Blackberry, Windows XP/Vista/7, OSX, Wii, Playstation 3, Xbox, Flash. Space Invaders на Flash Punk. Лично от себя - крайне рекомендую. Движок предназначен исключительно для разработки игры. Существуют 3D движки, использующие в качестве основы Flash : ZenBullets Flash Isometric 3D Game Engine. Инструментарий, называемый игровыми движками, создан для упрощения и ускорения. Игровой движок — это тот модуль игры, который включает в себя игровую. Stencyl — бесплатная версия позволяет создавать Flash-игры. Citrus Engine — платформенный игровой движок, заточенный под игры с горизонтальной прокруткой (Sidescrolling — уж не знаю, как правильнее этот термин перевести на русский язык). Flash. Punk — быстрый и «чистый» фреймворк для прототипирования и разработки игр. По- моему, этот движок заточен на векторную графику. И его даже рекомендует создатель движка flixel (см. Создатель этого движка — разработчик «нашумевших» в некоторых кругах игр Canabalt и Gravity Hook. К слову, эти игры были сделаны на движке flixel. Не знаю, как для кого, но для меня, это веский повод попробовать движок в «деле». Pixel. Blitz Engine — игровой фреймворк для AS3. Push. Button Engine — open- source движок и фреймворк, разработанный для нового поколения игр (это был перевод исходного текста). От себя замечу, что я уже публиковал несколько переводов вводных статей по этому движку. К сожалению, после вводных статей у меня не было желания дальше продолжать что- то разрабатывать на Push. Button Engine, так как, на мой взгляд, вся его «система модулей» добавляет в код неразберихи. Изометрические движкиas. AS3 библиотека для изометрии. FFilmation — по- моему этот проект мёртв, а последняя запись касающаяся движка датирована августом 2. Open. Space — коммерческий движок для изометрии, который работает в связке с Smart. Fox. Server. Sean Cooper Isometric Engine — коммерческий движок от известного разработчика Sean Cooper. Кстати, этот проект, тоже «мёртв» и никогда не был по- настоящему жив, так как в блоге проекта только 1 запись и та датируется 4 февраля 2. Theo. Worlds — коммерческий движок. T. I. L. E. По- моему, тоже коммерческий. В своё время, мне, по ходу своей работы нужно было изучить текущий рынок изометрических движков и, на мой взгляд, из всех представленных движков и библиотек обратить внимание стоить только на as. Open. Space. Первый — потому что он бесплатный, а второй, потому что работает в связке с Smart. Fox. Server, который может значительно упростить разработку многопользовательских приложений. D фреймворки для анимации. Cast. 3D3. D физические движки. WOW- Enginejiglibflash. Дополненная реальность. FLARToolkit. FLARManager. Твиннеры (движки для программной анимации)Desuade Motion Package — в оригинальной статье пишется, что это — «прорывная» библиотека, которая комбинирует покадровую анимацию, физику и tween- анимацию. Tween. Nano — как Tween. Lite, только размером в 1. Tween. Lite. Tween. Max. Timeline. Lite. Timeline. Max. Tweener. Tweensy. Tweensy. Zero — «облегчённая» версия Tweensy. Go. ASAP (Action. Script Animation Platform)AS3 Animation System 2. Animation Package. Kitchen. Sync. Gyro – A tween and animation library for Action. Script 3. g. Tween. Hydro. Tween + Hydro. Sequence (based on Go. ASAP)Twease. Between. AS3. Byte. Tween. Eaze. Actuategrape- as. По- моему интересная штука, можно графически задать путь движения объекта. Rabbit. Tween. Tweaser – The anti- tween engine. Nano. Tween. Лично я, в основном, использую Tween. Lite, так как оно прост в использовании и помогает мне решать подавляющее большинство задач связанных с программной анимацией. Когда его не хватает, приходится использовать Tween. Max, но это случается крайне редко. Из остальных движков, на мой взгляд, интересен grape- as. P. S.. Если статья будет полезна другим, то в следующий раз мы разберём 2. D физические движки, библиотеки для «защиты» данных, библиотеки для работы со звуком, системы для работы с частицами, библиотеки для загрузки данных, ООП фреймворки и многое другое =)P. P. S.. 1) Следующая часть подборки. Mindstorms lego инструкция - Нам очень жаль, но запросы, поступившие с вашего IP- адреса, похожи на автоматические. Спать и справлять нужду она также умеет : Напоминает тамагочи. При строительстве крупных машин очень важно уделять внимание развесовке и жесткости конструкции. Реагировать на «раздражители» робот может с помощью моторов — либо уехать куда- нибудь, либо что- нибудь сделать — например, укусить обидчика за палец. Питание: 6 батарей АА. Конструктор Lego Mindstorms 31313 Лего Майндстормс EV3. На коробке изображён крупным планом EV3RSTORM, а инструкцию по сборке этой модели НЕ ПРИЛОГАЮТ. Описание конструктора Lego Mindstorms EV3 Инструкция на русском языке для lego mindstorms ev3. Пошаговые инструкции по сборке разных моделей лего роботов (для конструктора версии mindstorm 8547). Во время теста LEGO Mindstorms Education EV3 доставил нам немало игрового удовольствия при взаимодействии с роботом. LEGO Education Roboter EV3: инструкции есть в программном обеспечении. Инструкция по сборке и программированию робота из наборов LEGO TECHNICS, LEGO MINDSTORMS EV3. Отличная идея с LDD, у нас установлено ПО на ноутах, но еще не смогли внедрить в уроки.Прошивка блока EV3 базируется на свободно распространяемой ОС Linux, что дает возможность создавать свои прошивки для блока. Улучшения в передачи данных от блока к блоку позволяют упростить преобразование типов теперь не нужно вручную преобразовывать, например, число в строку. У блоков нет такого понятия, как панель настройки, - поведение теперь настраивается непосредственно на блоке, что привело к увеличению их размера. Где можно найти инструкцию по сборке LEGO MINDSTORMS NXT 1. Встроенный датчик угла поворота энкодер мотора с точностью 1 градус Средний мотор основан на Power Function моторе аналогичного размера. Для этого достаточно просто собрать несколько стандартных роботов, предлагаемых инструкцией «Подумаешь, пропеллер, кнопка! Сказать можем только одно: когда проанонсируют третье поколение Lego Mindstorms, мы перенесем редакцию в подземный бункер. Он определяет, когда кнопка нажата или отпущена, также он может подсчитывать одиночные или многократные нажатия. 45544 Lego Education Mindstorms EV3 - этот робот один из самых. Lego mindstorms EV3 31313 инструкция по сборке Змея.pdf · Lego mindstorms EV3 . В обзоре мы очень подробно расскажем о наборе Lego Mindstorms 31313 Лего Майндстормс EV3 и даже покажем видео Что мы имеем в итоге: инструкция по сборке 1 (одной) модели, а за остальными милости просим к нам на сайт, на страницу продукта, или на сайт Lego. LEGO MINDSTORMS EV3 будет включать в себя интерактивные 3D-инструкции по сборке для пяти различных роботов, в том числе гуманоида EV3RSTORM, стреляющего шариками во время ходьбы, скорпионоподобного SPIK3R, способного находить инфракрасные маячки. Морф - http:// ролики LEGO Mindstorms EV3, наверняка помнят робота R3PTAR - змею, которую можно . Было решено, что к концу рабочего дня боевой робот, созданный из Lego, должен совершить нападение на соседний отдел. Ресурсный набор содержит более 8. Базового набора EV3 4. Даже расширенный режим программирования, в котором можно детально устанавливать маршруты передачи данных разных типов между всеми устройствами, не позволяет побороть линейность программы, а предлагает примитивные циклы. Финальный план действий был таков: объект запускается по коридору вдоль стены и движется до дверного проема; обнаружив дверь, объект доходит до середины проема, после чего поворачивается на 9. Ура! К примеру, когда робот- погрузчик упирается в груз, датчик дает контроллеру команду и срабатывает захват. Но прежде чем рассказывать о нововведениях EV3, давайте познакомимся с серией конструкторов LEGO Mindstorms поближе. ![]() Добавлена возможность работы с массивами. Дополнительно: Заказав 2 дополнительных черных разъемы, которые идут в стандартном комплекте 2,0 NXT, вы можете легко заменить такие разъемы на более длинные, а также синие или короткие серые разъемы в разных местах. Сердце Lego Mindstorms — компьютерный контроллер NXT. Но споткнулись на невозможности привычно отсылать NXT к нужной части кода. Управление: автономное, по программе, дистанционное с мобильного телефона. Кроме того, интерфейс Bluetooth позволяет управлять роботом в реальном времени с помощью мобильного телефона. LEGO Mindstorms — робототехнический конструктор для ребят в возрасте от 1. А «мозгом» робота является специальный программируемый блок, к которому и подключаются все моторы и датчики. В итоге наш робот обладает зрением, слухом и осязанием. Дополнительное место потребовали только датчик угла поворота и порт для подключения. Соберите все вместе: на фото 1 — конечный продукт на фото 2 — возьмите эти две части и соедините их вместе на фото 3 — чтобы получить это на фото 4 — возьмите все эти части на фото 5 — сначала эту часть на фото 6 — прикрепите её здесь на фото 7 — далее возьмите двигатель с двумя коннекторами на фото 8 — и прикрепите его сюда на фото 9 — далее возьмите эту часть на фото 1. Дополнительно: Заказав 2 дополнительных черных разъемы, которые идут в стандартном комплекте 2,0 NXT, вы можете легко заменить такие разъемы на более длинные, а также синие или короткие серые разъемы в разных местах. Микрофон реагирует на звук определенной громкости. Для чудо- игрушки, претендующей на умение решать любые взрослые задачи, мы должны были устроить особенное испытание. В набор входят шестерни, большие поворотные элементы, элементы для персонализации роботов и другие уникальные строительные инструменты, которые позволят ученикам построить более функциональных роботов. Питание: 6 батарей АА. Здесь вы найдете инструкции LEGO. Все изображения, текстовые и иные материалы созданы автором публикации или получены законным путем из общедоступных открытых источников. В этом случае рекомендуем вам отключить их. LEGO5. 6 — Оренбургский клуб фанатов LEGO MINDSTORMS » Архив статей » Инструкция по сборке Alpha Rex 2. Для чудо- игрушки, претендующей на умение решать любые взрослые задачи, мы должны были устроить особенное испытание. Питание: 6 батарей АА. Базовый набор разработан для любознательных робототехников в возрасте от 1. Строить стандартные примеры из инструкции настоятельно рекомендуется — они помогают понять общую логику конструктора, чтобы потом с легкостью придумывать робота самостоятельно. Базовые роботы В образовательный набор включены инструкции для сборки 5 роботов: Color Sorter Классическая задача по сортировке предметов в данном случае - Lego деталей по цвету. Мы работаем: 0. 9: 0. По будним дням Бесплатная доставка: от 2. МКАД и до ПВЗ в регионах Звоните нам: Задать вопрос по LEGO Mindstorms Education EV3 - базовый набор? Нашей главной задачей было сделать полноприводное шасси, чтобы обеспечить машине наилучшую проходимость. Как и в прошлой версии он может работать как датчик освещенности. Инструкции для лего - только у нас. Робот LEGO MINDSTORMS EV3 и NXT инструкции Всё на русском языке о роботах LEGO MINDSTORMS EV3 и NXT: различные инструкции к конструкторам разных версий, информация о версиях, скриншоты готовых моделей, фото и видео занятий по робототехнике. Также мы выкладываем пошаговые инструкции по созданию и программированию разных видов роботов лего из конструктора версии 8. У нас можно скачать поурочное планирование факультатива робототехники для учеников 6- 8 классов. Планируем добавить всю необходимую для роботехника- любителя информацию. Всё будет доступно всегда и бесплатно! Сейчас начинаем выкладывать статьи с готовыми пошаговыми инструкциями по сборке различных моделей роботов из конструктора версии 8. Внешний вид конструктора LEGO Mindstorm EV3 версии 3. Инструкция на русском языке. Версия набора - домашняя. Базовый набор LEGO MINDSTORMS Education EV3 артикул 4. Версия набора - образовательная для школ. Если Вы задумываетесь о покупке LEGO MINDSTORMS, то знайте что новый набор в несколько раз ! Имеются две модификации: HOME и EDUCATIONS Домашняя и образовательные версии. Каждая версия имеет свои особенности. Домашняя попроще и подешевле, а образовательная версия с лицензионным ПО LABVIEW для рабочей группы от NATIONAL INSTRUMENS, естественно, подороже. Скачивайте, ознакамливайтесь с ПО, внешним видом и способом соединения, настройки и программирования новой модели от лего! Инструкции для конструктора 3. EV3 Транспортные средства Гоночный грузовик RAC3. R Робобульдозер ROBODOZ3. R Погрузчик Боббии BOBB3. E Робот- Мегабайт линейный ползун EV3. MEG Робот- захватчик GRIPP3. R Робот - охотник TRACK3. R Существа и Дроиды Робот- ШТОРМ EV3. RSTORM Кабан- динозавр РЭКС DINOR3. X Дроид ЕВА EV3. D4 Сумасшедший бот Wall- E KRAZ3. R Робот- скорипион SPIK3. R Робот- змея R3. PTAR Машины Мистер сканер MR- B3. AM Баннерный принтер BANNER PRINT3. R Сортировщик Ваккер WACK3. M Игры Электрогитара EL3. CTRIC- GUITAR Игровая станция ЭВ3 EV3. GAME Внешний вид коробки и руководство пользователя к конструкторам LEGO Mindstorm NXT версий 8. Так выглядит коробка версии 8. Так выглядит коробка версии 8. Дата производства 2. Разница в версиях описана. Её и рекомендую покупать. Купить в Красноярске можно в фирме ООО . Доставят быстро и без забот и хлопот! В Зеленогорске Красноярский край доставить робота может фирма . Пошаговые инструкции по сборке разных моделей лего роботов для конструктора версии 8. Инструкция по сборке Время сборки 4 часа 2 человека в группе. Рекомендуемый возраст детей - 1. Робот крокодил Робот пятиминутка Бот- внедорожник Трёхколёсный бот Конструируем за 5 минут ; - Собираем и программируем. Это уже более серьёзная модель, использующая датчик касания. У этого робота ещё нет датчиков, но уже можно писать средние по сложности программы для управления двумя серводвигателями. Линейный ползун Исследователь Нападающий коготь Добавляем к ! Ему бы ещё ультра- зрение бы добавить. Встречайте: - вот вам робот с искусственным интеллектом среднего уровня! МАНТИ - застенчевый богомол Шарикопульт Робот- база с тремя двигателями Удивительное существо: робот- богомол. Постройте, загрузите базовую программу, порадутесь и погрустите вместе с МАНТИ! Интересный миниробот под названием . Так как в базовом роботе нет ни датчиков, ни спец. Вы все это можете сделать сами! Двух кнопочный пульт ДУ Продвинутый Молот- автобот Простой светомер из лего В данном уроке можно научиться собирать любым роботом, собранным из конструктора лего миндстормз! Но итоговая модель автомобиля- робота с молотом позволяет использовать 3 двигателя и 2 датчика! Эксперименты с данным позволят научиться использовать датчик света в своих роботах. Робот СЕГВЭЙ с наездником Измеряем растояние длиномером автобот: гоночная машина из лего Даже можно построить из набора 8. Инструкция доступна по клику на картинку. Простейшее дополнение к роботу позволяет измерять пройденное им растояние. В статье описано как создать очень удобного из робота пятиминутки. Есть возможность и удалённого управления, и ! Можно скачать - это АВТОБОТ! Пятикнопочный пульт ДУ Супер пульт ДУ Миниавто с 3- х пультом ДУ можно использовать практически в любом своём проекте. Единственное требование - наличие двух конструкторов lego mindstorms nxt 2. Забавная игрушка - с трёх кнопочным пультом дистанционного управления Читайте. Оно рабочее, расчитано на 3. Страница 1 Спасибо компании LEGO. RU за выпущенные робототехнические наборы! Все роботехники их обожают! Пока что публикую ссылки на статьи. Скоро добавлю инструкцию по роботу- крокодилу и распишу более подробно! Подробнее по телефону 5. У нас есть информация о понятии робот, как он выглядит и как его собрать самому из лего или подручных средств. Мы поможем Вам научиться создавать их своими руками. Понравилась информация или статья, делитесь в социальных сетях с Вашими друзьями! ![]() Графический исполнитель «Стрелочка»: загрузить ГРИС. Рубрики 10 класс - Информатика и ИКТ, Программное обеспечение. Навигация по записям. На данный момент программа Грис торговый агент устанавливается на КПК с операционными системами WindowsMobile v5-6, Android. Программа - тренажер для развития алгоритмического мышления и формирования умений составления управляющих. Способы записи алгоритмов для ГРИС 'Стрелочка'. Назначение: комплекс расчетных программ, позволяющий выполнить расчеты стоков дождевых паводков и талых вод, а также рассчитать. ГРИС является комплексом расчетных программ и включает две автономные программы: ГРИС. Программы комплекса . ГРИС является комплексом расчетных программ и включает две автономные программы: ГРИС Скачать Gris мобильный торговый агент Android Gris мобильный агент на Android. Gris мобильный торговый агент Android. Demo версия программы. Ограничение демо версии в том, что программа синхронизируется с нашим сервером. Вы можете проверить GPS навигацию прямо сейчас: Скачайте и установите приложение. Войдите в личный кабинет используя логин: demo и пароль: demodemo. Моделирование средствами компьютерной графики : учеб. Инженерная и компьютерная графика : учебник. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Миронов Б., Миронова Р., Пузиков А. Инженерная графика: учебник для прикладного бакалавриата. Web ИРБИС ЖМ6. МИРОНОВА, Р. С. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА : УЧЕБНИК / Р. С. С. Сборник заданий по инженерной графике : учеб. Г. СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ С ПРИМЕРАМИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЧЕРТЕЖЕЙ НА КОМПЬЮТЕРЕ : УЧЕБ. ЗАВЕДЕНИЙ ПО ТЕХН СПЕЦ. С. Инженерная графика : учебник / Р. В учебнике достаточно полно изложены теоретические основы начертательной Миронова Р.С., Миронов Б.Г.Миронов. Илья Тимков. Инженерная графика Начертательная геометрия · Обсуждения. Полезные Материалы: Ссылки, методички, учебники и тд. Миронов, Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения. Б.Г.Миронов, Р.С.Миронова. Инженерная графика: Учебник. Дата поступления в продажу: 30.03.2008. В учебнике достаточно полно изложены теоретические основы начертательной геометрии и проекционного черчения. ![]() Методические указания к выполнению задания по инженерной графике для Миронова Р. Инженерная графика : учебник / Р. ![]() Миронова, Роза Семеновна. Моделирование средствами компьютерной графики: учеб. Инженерная и компьютерная графика: учебник. Большое количество рисунков и примеров облегчает освое-ние системы. Инженерная графика: учебник для студ. Внушение народу средствами искусства - Презентация 2. Одним из примеров таких исторических подвигов народных масс,воодушевленных одной общей идеей, может служить взятие Бастилии и отпор на границах Франции европейских войск, окруживших последнюю в период Великой революции. Я- Художник и поэтому чрезвычайно рад этому вопросу. Беда в том, что политика эксплуатирует Культуру и Искусство.Без сомнения, та же самая сила внушения действует и в войсках, ведя их к блестящим победам. Нельзя, конечно, оспаривать того, что дисциплина и сознание долга создают из войск одно могучее, колоссальное тело, но последнее, для того чтобы проявить свою мощь, нуждается еще в одухотворяющей силе, и эта сила заключается во внешней той идее, которая находит живой отклик в сердцах воюющих. Этой же силой внушения объясняются героические подвиги и самоотвержение войск под влиянием одного возбуждающего слова своего любимого военачальника, когда, казалось бы, не было уже никакой надежды на успех. Очевидно, что сила внушения в этих случаях берет верх над убеждением и сознанием невозможности достигнуть цели и ведет к результатам, которых еще за минуту нельзя было ни предвидеть, ни ожидать. В сущности, невольное внушение и взаимовнушение, будучи явлением всеобщим, действует везде и всюду в нашей повседневной жизни. Не замечая того сами, мы приобретаем в известной мере чувства, суеверия, предубеждения, склонности, мысли и даже особенности характера от. Подбирать и анализировать различные художественные произведения, использовавшиеся в разные годы для внушения народу определенных чувств и мыслей. Создание художественного замысла и воплощение эмоционально-образного содержания музыки сценическими средствами. Фотия и самого Александра I) Все 'Мирискусники' готовили народ к неизбежности Революции. Искусство Доклад на тему: 'Внушение народу определенных чувств и мыслей средствами искусства.'. Благодаря произведениям искусства власть укрепляла свой авторитет, с внушением народу определенных чувств и мыслей средствами искусства. Внушение народу определенных мыслей и чувств средствами искусства. Театральная драматургия А. Симонова и ее роль в развитии. Приветствую тебя, уважаемый читатель. Сейчас я расскажу тебе о знании, которое позволит тебе в прямом смысле управлять человеком (ты сможешь навязать ему всё, вплоть до любви или мыслей у суициде). Уроки формирования новых знаний. Участие в подготовке доклада или компьютерной презентации на тему, связанную с внушением народу определенных чувств и мыслей средствами искусства. Технологические карты в детском саду ДОУ. Питание в детском саду. Технологические карты в детском саду ДОУТехнологическая карта . Главная » 2015 » Июнь » 25 » Технологические карты по новому СанПиНу - рецепты блюд для детского сада технологические карты. Свекольник на м/б со сметаной 150/7! Технологические карты приготовления блюд для детского сада ( ДОУ) по новому СанПиН 2013 года: 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические. Выходные данные неизвестны. Технологические карты приготовления блюд для детского сада (ДОУ) по новому СанПиН . ![]()
Наименование сырья. Расход сырья и полуфабрикатов. Мясо бескостное. 50, 2. Вода. 15. 02. 50. Лук репчатый. 35. Морковь. 3, 1. 5, 2. Соль. 0, 7. 1, 2. Выход: 1. 50. 25. Химический состав данного блюда Пищевые вещества. Минер, вещества, мг. Витамины, мг белки, гжиры, гуглеводы, гэнерг. В процессе варки снимают жир и пену. За 3. 0- 4. 0 минут до готовности бульона добавляют подпечённые лук и морковь. Готовый бульон процеживают. Требования к качеству: Внешний вид: бульон прозрачный. Консистенция: однородная, жидкая. Цвет: светло- коричневый. Вкус: свежесваренного бульона. Запах: свойственный продуктам, входящим в состав блюда. Технологические карты приготовления блюд для детских садов ( ДОУ) по новому СанПиН 2013 года: 2.4.1.3049-13, химический состав и пищевая. Технологическая карта . Наименование сырья. Расход сырья и полуфабрикатов. Молоко. 10. 51. 75. Вода. 45. 75. 45. Вермишель. 12. 20. Сахар. 1, 2. 21, 2. Масло сливочное. 1, 5. Выход: Химический состав данного блюда. Пищевые вещества. Минер, вещества, мг. Витамины, мгбелки, гжиры, гуглеводы, гэнерг. Заправляют солью, сахаром, сливочным маслом. Требования к качеству: Внешний вид: в жидкой части супа распределены макаронные изделия, сохранившие форму, на поверхности сливочное масло. Консистенция: макаронных изделий - мягкая. Цвет: супа - молочно- белый, сливочного масла - желтый. Вкус: молока и сливочного масла, умеренно сладкий. Запах: продуктов, входящих в суп. Технологические карты в детском саду скачать (. Технологические карты приготовления 7. ДОУ) по новому Сан. Пи. НТехнологические карты приготовления блюд для детского сада (ДОУ) по новому Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3. Тутельяна, 2. 01. ![]() ![]() Нейл Фьоре Психология убеждения.Чувство собственной важности (ЧСВ) « Психология для продвинутых. В этой статье речь пойдет о том, что заставляет тебя снова и снова переживать унижение и терять большую часть энергии на бесплодные беспокойства, болезненные фантазии и ментальное смакование несуществующего успеха, что вполне очевидно блокирует всякое достижение реальных (не нафантазированных) результатов. Речь пойдет о чувстве собственной важности. Все, что ты «посылаешь» в реальность – к тебе же и возвращается. Вся та дурь, которую ты желал другим – это твоя «карма», которую хочешь – не хочешь, придется переварить. Переживания двойственны, и если ты привык получать удовольствие от возвышения над другими людьми даже в самых невинных формах, ровно настолько же будешь привязан к унижению. Понять, что собой представляет чувство собственной важности очень важно, т. Метод убеждения задействуется для: - долговременного изменения представлений и установок человека в требуемом направлении Для изменения отношения индивида к чему-либо, нужно переориентировать его настрой. Как правило, такие способы убеждения, как и нравоучения из разряда «Я. Возможно, вам нужно прежде всего убедить себя в том, что убеждение — оптимальный метод лечения болезни, и лучше всего запустить процесс немедля. Обращался ли к вам кто-либо еще, говорил ли о необходимости вмешательства в состояние химически зависимого человека? МЕТОДЫ ПОИСКА И ВЕРБОВКИ ИНФОРМАТОРОВ * 1. Способы воздействия - Убеждение - Внушение - Гипноз - Нарковоздействие - Секс-мероприятия - Технотронные. Существует гораздо больше способов убеждать людей. Выделяют три основные категории аргументов для убеждения Для изменения отношения индивида к чему-либо нужно переориентировать его настрой. Лингвистически, убеждения – это либо убеждения о соответствии (А=Б, 'зависть – это та же жадность') или о причинно-следственных отношениях (А=>Б 'если ты будешь так много курить, то это подорвет твоё здоровье'). Рассмотрим 4 уровня негативных убеждений человека о себе, мире и иногда жить не хочется, не хватает чувства нужности кому-то. Чувство собственной важности – это и есть та самая «центральная проблема», коварный зверь за печатью, которого тебе суждено принять и растворить, чтобы перестать переживать непрерывное напряжение от страха «потерять лицо» перед другими. Чаще всего ЧСВ проявляется, как глупая гордыня, напыщенность, эгоизм, самопотакание, нытье, злость, чрезмерное внимание и жалость к собственной персоне. Не надо иметь семи пядей во лбу, чтобы понять, как все это влияет на твою жизнь. Полное отсутствие ЧСВ означает, что тебя невозможно уязвить ни словами, ни событиями. Отсутствие ЧСВ высвобождает огромное количество энергии, которую до этого поглощала дурная эмоциональность и внимание к собственным выдуманным проблемам. Отсутствие ЧСВ очищает экран жизни от помутнения непрерывного пережевывания собственных неврозов, что дает невероятную легкость в переживании жизни, и делает сознание кристально ясным. Отсутствие ЧСВ дает уверенность в себе, потому что, когда ты избавлен от надуманных образов, терять тебе уже больше нечего. Перед тобой всегда стоит выбор либо дурачить себя и окружающих своей важностью, либо выбрать реальное развитие. В своем самообмане можно стать хоть королем. И если саморазвитие изначально выбрано, чтобы потешить чувство собственной важности, тогда действительно проще не развиваться, а сразу заняться саморекламой, уверяя других в собственной просветленности, крутости и продвинутости. Так создаются внутренние конфликты, появляется уязвимость, и зависимость от чужого мнения. На иллюзорное величие могут повестись слепые последователи, страдающие от схожей проблемы. Самообман может дорастать до стадии, когда ты сам начинаешь верить в свою же ложь, становясь все более пригодным клиентом для хорошего психиатра. Быть простым человеком, со здоровой психикой, или быть «крутой» фальшивкой с болезненными неврозами – вот в чем заключается твой реальный выбор. И ведь очевидно, что быть фальшивкой всегда – себе дороже. Жизнь неизбежно сталкивает с самообманом. Можно убедить нескольких слепцов в своей великой важности, но будешь отрезан от общества трезвомыслящих. Можно до посинения убеждать других в своей крутости, лишь бы не смотреть своим страхам в лицо. А ведь реальное развитие только тогда и возможно, когда принимаешь себя таким, каков ты есть. Только когда честен и открыт с собою, тогда ты сам становишься живой истиной. А крутая «фальшивка» не развивается, а наоборот бежит от развития, потому что развитие ставит такого человека перед фактом его фальши. Если ты выбираешь развитие, и считаешь себя продвинутым, стоит спросить себя честно, действительно ли ты крут, или есть какие- то внешние признаки, по которым ты сойдешь за крутого? Действительно ли ты крут, или потакаешь самолюбию? Любой малейший намек на попытки доказать свою «крутизну» – это признак чувства собственной важности, зависимость и самообман. Когда ты не боишься быть собой и принимаешь себя настоящего, тогда комплексы и сомнения перестают загрязнять механизм твоего мышления и восприятия, что придает четкости и эффективности всем твоим действиям. При этом важно понимать, что осознание бесполезности чувства собственной важности, не подразумевает такое же бескомпромиссное отношение к ЧСВ других людей. Напротив, это означает, что ты, как настоящий практик, должен быть очень внимателен к окружающим, к тому, чтобы не задевать их своей «гибкостью», и не тыкать их носом в собственные недостатки, хотя бы потому, что в большинстве случаев это чревато вполне адекватным противодействием с их стороны. Почему- то большинство людей, ознакомившись с теорией ЧСВ, начинают наблюдать это чувство в ком угодно, только не в себе, что является очевидным самообманом и отклонением от пути развития личности и самопознания в противоположную сторону. Чтобы помочь человеку, можно указывать на его недостатки, но если не делать этого осознанно и чутко, так называемые «благие намерения» слишком легко могут вылиться в типичное самодурство и возвеличивание собственной персоны, путем унижения собеседника. Такие «кармические узлы» на пути развития сознания становятся большим препятствием. Быть бескомпромиссным со своей важностью – лучший способ стать эффективным человеком. Именно со своей персональной важностью. Бескомпромиссность и безжалостность с чувством собственной важности других людей может стать превосходным предлогом для эмоционального садизма. Человек может напялить на себя маску учителя, или просто заумного циника, якобы для того, чтобы помочь оппоненту разрушить его иллюзии. На деле основная мотивация таких намерений, как правило, сводится к возвеличиванию и укреплению собственной важности «благодетеля». Человек сам не замечает, как, потешаясь над другими, строит огромный памятник своей непробиваемой глупости гордости. Указывая на чужие огрехи, следует проявлять величайшую сознательность, ясно осознавая собственные мотивы. Если эти мотивы сводятся к самоутверждению, собеседник тебя не услышит, а сказанное будет совершенно справедливо воспринято как деструктивная критика и «наезд» ради услады твоего самолюбия. Если в собственных мотивах нет уверенности, значит, самоутверждение в них точно присутствует. Обмануть себя здесь – проще некуда. Но если ты действительно указываешь на чужие ошибки с искренним желанием помочь, помни, что никто по твоей прихоти меняться не обязан, и скорей всего твои слова будут восприняты как критика, или даже наезд. Этой теме на progressman. Чувство собственной важности – чистый воды невроз, побуждающий демонстрировать собственную персону в самых красивых красках. Однако и подавлять свою личность не стоит. Любая, например, творческая, деятельность, связанная с проявлением и раскрытием личности не возбраняется. Задача в том, чтобы не привязываться к результату своей деятельности в какой бы то ни было форме. В конечном счете, слава, признание, или, наоборот, непонимание и унижение – это ничто в сравнении с той вечностью, которой обладает твоя душа. Настоящий практик не убегает от мира, потому что осознает, – свобода состоит не в отсутствии материальных благ, а в отсутствии привязанности к ним. Когда нет привязанности, красота и богатство не могут испортить человека. Для избавления от чувства собственной важности учитель Карлоса Кастанеды советовал ему использовать ситуации с «мелкими тиранами». Мелкий тиран – это досаждающий человек, который своим «бескультурным» поведением оказывает на твою личность давление. Если человек возвышается над тобой, не стоит оказывать ему сопротивление, потому что это равносильно одному из вариантов принятия условий его игры. Лучшее, что можно сделать – не играть с ним в эту игру, не идти на поводу у ситуации. Тогда мелкий тиран по праву окажется в глупом положении, в котором его неразумное поведение будет выглядеть, как шалость ребенка. Вообще, при столкновении с тяжелыми людьми и ситуациями появляется возможность практиковать осознанность в экстремальных условиях, когда личность шлифуется особенно интенсивно. И в твоих силах проявить отрешенность либо, проявив слабость, отдаться эмоциям. Избавление от ЧСВ – это не ментальное решение, а постоянная работа над собой. Как сказал Дэн Милман: «нет пути к осознанности, осознанность – есть путь». Для избавления от чувства собственной важности необходимо помнить о его бесполезности всякий раз, когда ЧСВ проявляется. Необходимо честно смотреть на себя, и называть вещи своими именами. Если есть гордыня, напыщенность, королевские замашки, не стоит обманывать себя, полагая что ты крут. Все это – признаки обычной слабой и неуверенной в себе личности. В разной степени эти качества проявляются у большинства людей. Если ты искренне желаешь усмирить ЧСВ, просто воспринимай все как есть, смотри внимательно, как ЧСВ проявляется. Не позволяй уму впадать в самозабвенные фантазии о собственном величии. Решебник (ГДЗ) Математика. Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. Р е ц е н з е н т ы: - методист высшей категории отдела методического обеспечения начального образования учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики. Тетрадь по письму для 1 класса . ГДЗ и решебник для учебника - ГДЗ решебник рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс часть 1 Иванов, Евдокимова ФГОС Вентана-Граф 2016-2017 . ![]()
![]() Если нарисован предмет, а около него или над ним написана зачёркнутая буква, это значит, что эту букву надо исключить из названия. Рабочая тетрадь является компонентом учебно-методического комплекса по. Рецензии и отзывы на видео " Тетрадь по письму . ФГОС" Нечаева букв, обводим пальчиком и тактильно ощущаем элемент буковки. Тетрадь по письму для 1 класса. Тетрадь разработана согласно структуре учебного пособия по обучению грамоте (письму) для 1 класса (автор Н.А. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |